新CES学习法 记忆化学的基础知识

新CES学习法 记忆化学的基础知识

  化学虽然是理科，但却是个偏文科类的学科，因为其关键在“背”。说到底就是要你把各种物质的特性、它和别的物质的反应现象全部记清楚。上百个反应方程式，你必须做到熟记于心；各种物质在特定条件下的状态、反应现象你也要熟记，否则在面对化学题中一环扣一环的条件时，一旦有一个条件让你无法分辨其涉及的是哪一样或哪几样物质，这道题的解答就成了问题。
  所以中学生要学好化学，就不能怕麻烦，也不要怕自己忘，而是要不停地去记，并努力在做题的过程中一再地熟悉。那么，“背”化学有什么好的方法呢?这里给大家介绍一种实用的“一般+特殊”方法。
  新CES学习法“一般”是指共性，比如说某一族元素共同的地方，“特殊”是指个性，比如某些单质不同于其他单质的属性。“一般+特殊法”主要是利用元素周期表，通过元素周期律将每一周期和每一族的元素的共性集中记忆，然后单独记忆每一种元素或者是单个化合物的特性，这样就可以减少记忆量，提高记忆的准确度。
比如，元素周期表的第七族是卤族元素：氟、氯、溴、碘。这四种元素的单质以及化合物的性质比较多，不容易记忆，比如一些颜色和状态的变化。根据元素周期律可以知道，卤族元素具有一定递变的规律，其中氟、氯、溴、碘单质的颜色从浅黄绿色到黄绿色，逐渐加深一直到紫黑色，而它们的溶解度，从溶解逐渐变小一直到消溶。这样就可以轻松记住卤族元素颜色以及溶解度的变化。同样，还可以记忆卤族元素的其他一些知识，比如它们的外层都有七个电子，高电价都是七价，以及都能够与一些非金属发生反应等。
  新CES学习法除了共性之外，每一种元素都还有各自的特性，比如：氟能够与惰性气体发生反应，氟化氢非常稳定；溴的特性在于它是一种液体，也是的一种液态的非金属单质，而且它的保存方法也比较特殊，试剂瓶的表面必须加入一定的水来防止它的挥发；碘的特性是它遇到淀粉会变成蓝色，以及加热的时候会直接升华。这些知识都是各种元素的特性，需要单独记忆。

化学学科的两个特点
  一是化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，各块知识间衔接紧密，看似并列，实为递进关系，知识的上下位之间关系明确。如：原子、分子、离子的关系。二是演示实验多。例如在初中的化学课本中，实验内容、实验步骤都是用小体字书写，每个实验平均有4～5行字。正因为这些特点，化学被称为“理科中的文科”，因此，在学习化学时，一定要注重记忆，把书读精、读细，否则连题都看不懂。

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