石家庄七年级语文培训石家庄高三复习班理科辅导

石家庄七年级语文培训石家庄高三复习班理科辅导石家庄七年级语文培训石家庄高三复习班理科辅导石家庄冠明教育教师的知识准备
、研究考纲、整理真题、回归教材。
初三教师应认真研究每年的《考试大纲》，反复对比考纲的变化，注意增减内容。并按照考纲的要求，扎实做好专项复习。在整理每年的时候，虽然世面上不乏现成的归纳总结参考书，我还是习惯自己整理试题。因为在此过程中，我才会对命题要求、命题目的、命题方向有更深刻的体会，对教学才会有更多启发。在不断了解中考新信息，找准中考新动向的同时，教师还别忘了回归课本。课本是我们教学的依据，将各年中考考点落实在教材中，两相对比，更能使学生明确中考要求中“具备知识迁移能力”的含义。
第二、自身提高、勤于思考、深度挖掘
在艰苦的备考过程中，学生面对多个学科的复习，任务繁多。教师应甘当探路人，积极为学生寻找各种有效的学习方法和探索有针对性的教学方法。在知识点的讲解上，我一贯坚持深入浅出、简洁有效、精选示例题和训练题，对学生进行方法指导不断总结规律。这就要求教师注重自身知识的提高和对备考资料的深度挖掘。只有教师知识新、方法好，学生亦然。
第三、勤于交流、擅于反思、重视课题研究。
古人有“不耻下问”和“不吝赐教”之说，我们应多进行教学交流、取长补短、勤于反思、善于总结，才能不断提高。我们还应重视课题研究，通过积极参与，能督促自己及时更新教学思想，勇于探索教学模式，进而不断改革教学方法，终提高教学质量。真正从机械性教学成功过渡到有效教学。