高考700分的状元们从小都在看什么

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孩子们每时每刻都在面临新的机会和挑战，而这个新机会和挑战的重头戏之一，还是让老师和学生都头疼的作文。

学生头疼作文没有东西可写，老师则头疼一千篇作文都在说同一件事情。南师大何永康教授就曾在吐槽考生们写作文材料陈旧，选题雷同的时候说：

“古代文人，每年一到6月7月，就忙得不得了。屈原不停地在汨罗江跳水，项羽一次次地抹脖子，司马迁一而再再而三地遭受宫刑，韩信干脆赖在别人的胯下不起来，牛顿就被苹果砸了几万次……”

南师大何永康教授

一写作文就抓耳挠腮，纠结了几个小时，才硬生生憋出几十个字。而写出来的作文还是没亮点，故事都一样。其实这都是平时涉猎面狭窄，素材积累不够的缘故。

而纵观现在中高考的作文乃至满分作文，就会发现这些文章都是相似的：

文采好，文章引经据典，语言生动思路、结构清晰，始终围绕主题展开内容充实丰富，所举例子不少都是有力的名人轶事而写出这些文章的人，也有一点惊人的相似： 都在使用 “创新作文模型”

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这是 袁志勇袁老师在35年教学中发现，总结的《袁氏作文模型》。全国文学发现都有固定的写作模型，在娴熟掌握写作模型基础上，建立自己的写作风格，如影响欧洲文学创作千年的“模仿说”就是欧洲原始的作文模型，他不仅成就了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以及对中国文学影响深远的塞万提斯；无独有偶，元朝的陶宗仪在《南村辍耕录》里提出：“为文起要美丽，中要浩荡，结果响亮。做到让人一见钟情，扣人心弦。”这也是中国学者对写作模型的定义，知道今天还影响深远，袁老师正是根据古今中外写作对各类文章创作的总结，结合目前写作方向的发展等诸多元素，总结出适合所有文章“创新作文模型”教学法，让中小学生成功突破作文难关，轻松写出结构匀称而不拖沓，内容真实而不造作，语言鲜明而不失吸引；形式多变而个性的作文。我是指北针教育聂老师加微AILUFU 免费看视频课程

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