儿童身心发展过程中,感觉不是一开始就聚集在一起的,而是由分散在单一的各种感觉发展到初级的感觉统合,然后再进一步发展到高级的感觉统合(注意力、记忆力、语言表达能力、观察能力、思维能力、自我控制力等),从而使各方面都得到协调发簪。感觉统合训练能为孩子日后的学习奠定坚实的基础,成为孩子可持续教育的强大的动力,并在促进孩子大脑发育、开发孩子素质潜能方面发挥着独特的作用。
对于0--3岁的婴幼儿来说,运动协调能力的发展非常重要。所谓运动协调能力就是指机体的各个部分在一定的环境以及规定的时间内相互配合、协作,逐步按需要完成相关动作、工作的能力。它并非经过长期的深思熟虑,而一种当下的反应,属于身体在一瞬间爆发的能力。对于孩子来说,这种瞬间爆发的能力主要体现在学习上。
例如,在学习走路时,孩子肢体的各部分肌肉和关节凭借着对周围人走路姿势、动作的记忆以及父母手把手的练习,逐渐控制身体,并将这种能力突然爆发出来,这就是有些孩子一开始就是不愿意学走路,但有一天会突然站起来走的原因。再比如说,学习语言的时候,孩子从来不去记忆他讲过的话以及如何去讲,也不像成人一样将思考做为学习语言的重要手段,而是经常注意听大人讲话,并将接收来的讯息不断反映给大脑,并刺激大脑的语言中枢,使其形成一种冲动,并在适当的时间内将这种冲动付诸实践,这就是孩子牙牙学语的步。
通过掌握运动协调能力,使孩子对环境有足够的认知,进而影响语言表达、数理思考、科学探索及人际关系,对于孩子智力与心理的健全发展起着重要作用。
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