高三三次模拟考试有哪些区别

一模：次综合性考试，检验学生学习成果。次模考，考生们通常已经把所有知识复习过一遍，准备进行下一轮复习。一模的考试结果刚好是一次很及时的检测，让学生更加了解自己，查漏补缺。

二模：及时调整自己所学知识点。高三的第二次模拟考试，通常是刚完成第二轮复习后进行的，考生已经对基础知识进行了巩固和提升，对知识点的理解更加深入，这时是强化提分的关键时段，基础好的考生可以花一部分精力研究“怪题”“难题”。

三模：帮助学生增进自信心。第三次模拟考试是高中阶段的后一次模拟考试，此次模拟考试距离高考时间已经很近了，学校也很重视这次模考，所以会适当降低考试难度，从而增加学生自信心。

模考丢分的原因有哪些？

通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。

（1）“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。

（2）“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯的问题。

（3）“表述不清”，指的是虽然掌握了知识点，也能做到审题清楚，能够解答问题，但表述凌乱、词不达意。

上述问题逐步由低级发展到高级。特别是在历史、地理、政治、语文等科目中，问题表现得尤为明显。

模考结束后应该注意什么？

1.看淡成绩

如果模考考得好，可以肯定自己的努力得到了回报，但是也要意识到，自己存在的问题在这次考试中有没有暴露出来？

如果模考考得不理想，也不用太伤心，应该庆幸，这说明你的问题在模考中充分暴露了出来。赶快根据暴露出的问题制定一个详细计划，有针对性的复习。要相信任何一次考试的分数都有其背后的意义和价值。

2.重视基础知识

无论高考如何改革，80%的高考题目都属于中低难度，所以一定要重视基础知识。只要把这些基础知识牢牢掌握了，就可以上一所不错的学校。

3.明确复习重点

很多同学都基本了解自己的强处和弱点，要在老师的指导下，制定出个性化的学习方案，大限度地做到不偏科。后复习阶段各科投入时间要有大致安排，这一点非常重要。

4.选题要“精”做题要“准”纠错要“实“

精，指的是做题要有针对性，稳固自己的长处，弥补短处。长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。

准，指的是做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。

实，指的是真正找出问题所在，真正能提高自己。把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。

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