国考备考之申论的审题（一）

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申论考试从形式上来看，是在考查考生写作的能力，但究其实质是在考查学生能否领会领导意图的能力。因为在日常机关事务的处理过程当中，作为基层工作者，要根据上级领导或者上级机关的指示来为人处事，因此，要对领导的想法心领神会。同样，在申论考试过程中，审题的环节就相当于在锻炼考生的这种能力，能否通过题干来领会命题人的命题意图。这是我们考试作答的指向标，故其重要性不言而喻。接下来，华图教育专家与各位分享下，在申论考试中如何审题。
除去作文之外的题目，往往都是通过对一些语段的阅读，把握其中关键句或者关键词的含义，从而挖掘特定事实的一些细节：包括原因、措施、意义和危害等。那么审题的过程，就是到哪则材料中找哪些问题的过程，包括题干和要求两部分。首先要对题干部分进行剖析和解读，明确作答任务的个数。此处考生要明确的是，根据问题的个数组织好答案的形式，比如，当题干中出现“和”“并”“与”“及”诸如此类的字眼时，往往表面会有多个问题出现，至少会是二到三问，此时要将答题要点一一列出。我们以2011年国家公务员申论考试副省级的第二题为例，“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。”在这道题的设问中，我们不难看出，需要找的信息点包括生态危机、治理举措和治理黄河的启示，但是这里请广大考生注意，当题干当中出现“及”这个字的时候，表明是连带的问题要一起答，也就是部分的作答内容为：“密西西比河的生态危机是……治理举措是……”，第二部分的作答内容则是治理黄河的启示。这也就体现了“及”字的连带作用。再如，2013年9月联考中“给定资料5”介绍了我国当前农村土地承包经营权流转的三种形式，请你指出这三种形式是什么，并分析每种形式的主要特点。”那么，该题只要明确答出形式是什么，特点又是什么即可。
此外，“要求”也是我们需要重点看的地方，也是很多考生忽略的一部分，往往成为我们申论当中的一些隐形采分点。比如，要求当中经常会给定作答的范围，究竟是特指的某一则还是某几则材料，还是泛指的整篇材料亦或者是“联系上下文”。有时还会对考生作答的身份予以限制，比如是某大学生村官、某省教育厅的领导等等，这并非命题人随意设计的，而是要求考生站在这样的立场上去思考、去作答。另外，题干中通常都会有字数的限定，建议考生在有限的空间里多写要点才能多得分。
关于审题的小细节我们就先说到这里，后期还将与各位分享关于审题的其他方面。
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