学术校长DANIEL老师和家长聊 好英语的秘密

创建日期：2017年11月01日
导 语
随着英语学习的普及，孩子们纷纷加入学英语这支大军中来，在孩子学英语的过程中，家长们要注意的事情又有哪些呢？家长的这些疑问小编经常会在公众平台上看到，今天，埃森英语学术校长Daniel老师将为各位家长专业的分析这些问题！

学术校长DANIEL老师和家长聊“好英语的秘密”！

Daniel   张昱
埃森英语学术校长
培生（中国）学术培训师
OUP（牛津大学出版社）学术培训师

从事青少儿英语教育和英语教师培训
15年时间，在一线教学、教师培训、
课程体系制定和家长教育培训方面都
拥有丰富的实操经验。

Daniel老师从事一线英语教学超过十二年，以他的经验而谈毕竟全球一体化是发展的大趋势，并不因个人意志而转移。作为家长，要有长远的眼光，不要只关注孩子的考试成绩，要看到孩子在学习语言的同时，能力和知识的提升！
家长
孩子的英语学习是否要完全符合应试要求？
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Daniel老师
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以应试为目的的EFL（English as Foreign Language，即把英语作为外语来学习）时代早就已经随着类似Google Transaction（谷歌翻译）之类的现代技术的出现而结束了。21世纪的人类学习英语已经成为应对未来世界的基本生存需求，它是孩子们成为未来 International Citizen（世界公民）的基本技能。

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Daniel老师
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现在的孩子学习英语的目的早就不再是简单地应对学校英语考试，而是需要在掌握基本的世界语言沟通能力的同时，还必须通过这种国际通用语言的学习过程来掌握成为21世纪国际公民所必备的基本思维能力（Critical Thinking，思辨性思维）、独立学习能力（Independent Learning）、思辩性阅读能力（Critical Reading），以及对全球不同文化的理解能力。

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Daniel老师
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所以对于当今的孩子，如果家长仍然为他们选择以应试为目的学习英语内容和方法的话，对他们来说并没有太大的意义，因为毕竟不用语言间的简单交流早就可以通过一个手机App来和准确地实现了。如果还在为了这个事情而让孩子付出大量的时间和精力、家长付出大量的金钱的话，意义真的不大，而且也不会给孩子带来任何幸福感。

家长
埃森英语的课程体系能够兼顾学校的考试吗 ？
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Daniel老师
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埃森英语作为全球排名前三的学习内容出版商培生的中国区教学示范中心，我们采用的是当代前沿的第五代ELT（English Language Teaching）课程体系。

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Daniel老师
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与很多机构所使用的课程不同，我们所采用的是培生按照新的第五代ELT理念投巨资设计的完整课程体系，涵盖了从3岁开始一直到15岁（初中毕业，即基础教育结束）阶段的全部学习内容。它按照语言学习的内在规律，分为 learning to read（即在老师的带领下学会用用英语进行沟通和阅读的基本技能） 阶段和 reading to learn （即在老师的引导下通过已经掌握的阅读技能来进行进一步地英语学术能力提升）阶段，我们所教授的英语学习内容、步骤和方法其实与英语母语国家的语言学习是完全一致的，只是强度与深度有所差异。这就是语言和第二语言之间的不同。

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Daniel老师
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在这样一个完整的课程体系、学习方法和内容的支撑下，再辅以家长的长期配合和孩子的阅读量的长期积累，埃森的小朋友所表现出来的一个明显优势就是在按照英语学习的内在规律学习英语的过程中不但能在语言的“听”、“说”、“读”、“写”四个基本稳步提升，同时也能在应试能力上有优异的表现。也就是说，虽然我们的课程体系不是以应试为目的而设计的，但由于它完全符合语言学习的内在规律，学习者的应试能力也会自然地作为一种副产品而表现出来。

家长
埃森英语的课程体系与其它教育机构有什么差异？
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Daniel老师
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其他机构的课程我不方便评价，但我可以说一下埃森课程体系的优势。
点就是它的“新”：
英语作为第二语言的学习，在近二、三十年的时间里无论从学习方法还是学习内容的层面都取得了快速的进步。

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Daniel老师
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对于从小学着《新概念》这种代外语教材长大的孩子家长而言，的确比较难理解什么是“第五代ELT”课程体系。限于篇幅的限制，我给大家简单的介绍一下，不能长篇大论。大家能理解一下几点即可：
1，“第五代ELT”课程的学习是以帮助孩子掌握应对21世纪为止未来的终极目标的，即“21st Century Skills”，也就是传说中的“21世纪技能/21世纪全能力”。它和家长们小时候学习英语的目的已经完全不同，有心的家长可以自己研究一下。（http://www.p2***/our-work/p21-framework）；2，它是以学术能力培养的核心-批判性阅读能力的培养为基础的，即行业内常说的“RBL - Reading-based Language Learning”。行业中一直流传着一个说法：一切不以核心阅读能力培养为基础的语言学习终只能成就“文盲英语”。3，它需要通过大量的实操（Project）实现在英语学习的过程中同步提升孩子的各种实际应用能力，包括发现问题、分析问题和解决问题的能力、管理能力、沟通和协作能力、展示能力等诸多能够帮助孩子应对21世纪未来的基本技能。而这些能力的活动是通过学习和操作“第五代ELT”课程中内在融入的Project环节来实现的，即支撑起第五代ELT课程的另一个基本支柱：PBL - Project-based Learning/Problem-based Learning。这一设计理念和内容都是之前的课程所没有的。因此我常说，孩子能得到什么样的提升很大程度上受限于家长的认知能力和选择。

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Daniel老师
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第二个特点就是它的“完整体系性”。
任何一种语言的学习都不是一蹴而就的事情，需要在大量的积累（听说读写、尤其是读）基础上才能做到厚积而薄发。而一套完成的课程体系可以非常有效地保证我们所预期的学习效果的实现。遗憾的是，大部分家长并不太会判断课程是否成体系和完整。这也是作为孩子家长，大家必须保持一个持续学习的态度的原因。同时也要给孩子在语言方面的厚积薄发以足够的耐心和督促（尤其是阅读量的积累，需要家长的督促和坚持，还有技巧）。
第三点就是它回归了以阅读为核心的RBL路线。这一点我在条中有提及，就不再赘述了。

感谢Daniel老师专业的分析和解答，家长在看完这些对话之后，是不是对于机构的选择，以及埃森英语有了更多的了解呢！如果您对孩子的英语学习有困惑，请将您的问题发给小编，小编请DANIEL老师给家长解答！孩子的，离不开家长的对孩子学习的关注和付出！为了孩子的明天会更精彩，请不要让孩子错过学习机会！
我们陪伴孩子，
走过整个童年！
转载自：http://www.e***/